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一年级：在名思教育1对1个性化学习中心，老师帮助学生培养良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，为以后的学习打下兴趣基础。 
二年级：　此时在名思教育1对1个性化学习中心，帮助学生提高英语口语为主，同时扩展语文中的语言词汇，指导学生背诵。数学上半学期，帮助学生记忆乘法口诀，学会乘除运算及加减乘除的混合运算。老师仍以引导学生培养良好的学习习惯为主，比如写作业的速度及时间观念等等。 
三年级： 
语文：三年级学生正式接触阅读写作，老师主要指导学生的阅读和写作，学习阅读的关联词语的搭配、写段意、写中心思想等，需要学生语言的组织能力。三年级，在名思教育1对1个性化学习中心，老师针对学生的薄弱点进行针对性训练，查漏补缺，打下基础。 
数学：帮助学生提高计算能力，三年级的学生往往会出现很多粗心错误，在名思教育1对1个性化学习中心，老师主要还是培养学习数学的良好学习习惯，养成做完作业自己检查的好习惯，这样数学上错误率就减少了，成绩就有保证。 
英语：三年级要求要会简单的口语交际，对口语的要求提高了，在名思教育1对1个性化学习中心，老师主要帮助学生记住26个英文字母，达到会读会写的目的。 
四五六年级： 
语文，学生也主要是在阅读作文失分，数学要求更高的计算能力，数学应用题要求更高的分析理解能力，在名思教育1对1个性化学习中心，老师主要帮助学生提高语文阅读水平，从而直接提高学生对数学应用题的理解 
四年级英语：难度增大，开始接触单词变音，单词要求会默写，会简单的文章阅读，在名思教育1对1个性化学习中心，老师主要帮助学生因为接触了阅读理解，是一篇小的阅读，题目是判断正误 
五年级英语：英语阅读难度增大，并且增加到两篇阅读，一篇判断正误，一篇开始出现选择题。在名思教育1对1个性化学习中心，老师帮助学生学习更多词汇，提高阅读理解能力，正确认识并学习英语时态，为以后英语学习打下基础。 
六年级英语：词汇量更多，考试题目难度也加大，题量增加。在名思教育1对1个性化学习中心，老师帮助学生学习单词变音，慢慢向初一接轨。